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              我校附屬幼兒園召開“入學準備”線上家長會

              瀏覽次數:160   發布時間:2022-05-26

              幼小銜接,是孩子從幼兒園升入小學,結束以游戲為主的學齡前生活,走向以學習為主的校園生活的過渡,是童年的延伸,經驗的積累,是學習興趣、生活習慣等優秀品質的總和。做好幼小銜接,對孩子的身心健康和可持續發展至關重要,這不僅僅是幼兒園和小學的事情,更需要家庭、社會等多方面的協同與銜接,才能更好地順應孩子的成長規律,實現過渡和蛻變。

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              5月20日上午,毛中實驗學校附屬幼兒園召開“入學準備”線上家長會。為了本次線上家長會的實效性,幫助家長明確科學幼小銜接的內容和意義,達成教育共識,鮑丙玉園長親自帶領老師們對家長會各項工作進行了計劃和安排,老師們也為這次線上家長會做了充足的準備。

              在跟小學的銜接工作中,小學部教師結合一年級學生剛入學時存在的問題進行了反饋:如孩子不會系鞋帶、經常忘帶書本、上學遲到、注意力不集中等各個方面的問題,發現幼小銜接不當會讓孩子進入小學后需要更長時間的適應。為避免這些不良適應,幼兒園通過調查表收集了小學部教師的教育指導建議,為幼兒園后期結合大班實際所要開展的工作提供了有力參考。

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              大班孩子即將步入小學,科學開展幼小銜接工作是大班現階段的迫切需求。大班老師重點向家長們詳細講解了幼兒園和小學的差異,結合入學準備教育指導要點,對幼兒園一年來開展的幼小銜接系列活動向家長匯報,以及對接下來幼兒園和家長雙方在身心、生活、社會、學習四個方面應該落實的準備工作進行梳理,以期幼兒能夠健康、自信、從容的度過幼兒園到小學的重要轉折點。

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              家長對孩子即將進入小學,充滿了各種各樣的焦慮:“要不要提前教孩子認字、寫字?”“一節課40分鐘孩子能不能坐的???”“進入到新環境能不能和老師同學們友好相處?遇到矛盾了怎么辦?”等等。

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              大班老師對幼兒家長提出的問題和困惑進行了解答,幫助家長提高對入學準備的系統認識,對家長擔心的事情給予了具體可操作的建議,讓家長給孩子積極的引導,客觀的評價,充分的包容和信任,給予孩子充足的時間去成長、去適應。


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